MAGMÁTICA: JOGO DIGITAL EDUCACIONAL PARA O ENSINO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (DI)
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چکیده
Este estudo visou analisar as percepções de professores, pedagogos e educadores especiais, com experiência no ensino pessoas deficiência, sobre o uso do jogo Magmática, desenvolvido a finalidade contribuir para sistema numeração decimal-SND alunos deficiência intelectual-DI. Sua criação efetivou-se por meio da aplicação questionário verificação, adaptação Material Dourado framework Conceitual Jogos Educativos. Para validação, os participantes realizaram um teste protótipo e, posteriormente, responderam avaliação. Os resultados obtidos na validação demonstraram altos níveis concordância escala Likert nas dimensões Metodologia, Funcionalidade, Confiabilidade, Usabilidade, Eficiência Aprendizagem. Dessa forma, pode-se inferir que está acordo seu objetivo desenvolvimento suas funcionalidades têm potencial auxiliar mediação decimal DI.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Vidya
سال: 2023
ISSN: ['2176-4603', '0104-270X']
DOI: https://doi.org/10.37781/vidya.v43i1.4404